教育学部发展战略专家咨询会召开

        11月2日，上海师范大学教育学部发展战略咨询委员会召开第一次会议。清华大学教育研究院院长石中英、中国教育学会副会长尹后庆、广西师范大学校长孙杰远、浙江传媒学院院长徐小洲、南京师范大学副校长程天君、天津师范大学副校长白学军、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中、北京师范大学教育学部部长朱旭东、北京大学心理与认知科学学院教授苏彦捷、厦门大学教育研究院院长别敦荣、华东师范大学基础教育与发展改革研究所所长李政涛、北京师范大学教授方晓义、山西师范大学教育学部部长侯怀银、浙江大学教育学院院长阚阅；上海师范大学校长袁雯、副校长陈恒，教育学部部长范国睿，战略咨询委员会秘书长夏惠贤，相关学院、中心、平台的负责人和教师代表出席会议。

        会议伊始，校长袁雯为教育学部发展战略咨询委员会主任委员石中英颁发聘书。随后石中英主任主持发展  战略咨询会。石中英首先对上海师范大学教育学部的成立表示热烈祝贺，并诚挚感谢上海师范大学的信任，表示一定竭尽所能为学部发展贡献智慧，同时也恳请与会专家集思广益，为教育学部的未来建设和发展献计献策。

        教育学部部长范国睿做学科发展情况专题报告，从学科架构与布局、人才培养成效、师资队伍建设现状、科学研究进展、社会服务贡献等方面数家底、找问题、谋规划，进行了详细的汇报。

        孙杰远教授首先对教育学部的成立表示祝贺，随后提出学科治理的六大要素——目标定位、体制机制、组织架构、人力资本、知识平台、社会服务，并指出要素与要素之间要形成张力，富于创造力，因此要处理好六大关系——聚与合、虚与实、静与动、教与研、师与生、内与外，如此方能实现学科治理的突破。

        朱旭东教授分析了教育学部学科发展的优势与挑战，指出比较教育与教师教育应是未来着力的重要方向，并就开展有组织科研、凝聚全部上下力量谋发展给出建议。朱旭东表示，北京师范大学与上海师范大学有着深厚的血脉联系，未来应开展更高层次、更加紧密的合作，在相互激励和学习中共同成长。

        李政涛教授指出，学科发展需要明晰三个“色”：底色——学科基础，角色——使命承担，特色——独特贡献。在此基础上，找准标杆，把握核心，确定学科发展的主打方向，探索真正具有团魂的团队建设与发展机制。

        侯怀银教授将申请教育博士学位点和投入学科经费看作学部成立后要解决的两件大事，并提出学科发展要有大教育学思维，厘清教师教育与当下教育学科关系，补齐教育史等短板，实现相关学科的共赢发展。

        白学军教授强调地方师范大学的首要职责是教书育人，教育学部成立后的首要任务是为上海教育高质量发展提供优质师资支持，学部应该在此方向下大力气。学科发展的关键在于拥有优秀的学科带头人，因此应当重视教育、心理、学前教育三大学院学科带头人的培育、支持与协同工作。

        苏彦捷教授表示一定全力支持学部发展，指出学部的成立将教育学科发展推向一个新的高度，要加强心理学科与教育学科的交流与合作，共同探索新的合作与发展空间。

        方晓义教授则聚焦于学部成立“新”之所在，提出应当围绕上海师范大学在基础教育领域的师资培养优势做出特色，探索优秀教师培养模式、优秀校长培养模式。同时应当走出去，加强与兄弟院校的交流与学习。

        徐小洲教授提出学部成立需注重三个“好”，谋划好策略、建设好队伍、协调好机制，如此方能实现学部高质量发展。

        卢晓中教授指出，学部蓄势待发，需要进一步厘清学科内部关系、学术领导管理与行政领导管理关系，在此基础上探索交叉学科新的生长点，找准新赛道，形成新优势，为全国教育学科做出新贡献。

        别敦荣教授高度肯定了学部成立的重大意义，指出借助上海区位优势、政府支持，范国睿部长及学部同仁的努力，学部发展一定可以实现质的飞跃，重点应当聚焦师资队伍活力的激活。他表示，作为兄弟院校一定会提供鼎力支持。

        阚阅教授提出学部未来建设的三个“特”。一是成为上海师范大学的“特区”，探索学部体制机制创新；二是做大做强教师教育特色，增强基础教育服务能级；三是形成学科人才发展的特长，成为教育学科人才聚集高地。

        程天君教授则剖析了学部成立后面临的主要问题，特别强调如何把握新体制的虚实界限，如何处理学术评价体系的统一与差异性标准，这些问题都需要重点关注、专题研究。

        尹后庆教授则从教育实践的角度提出了期许。一方面希望学部能够总结职前教育与职后教育的上海经验与上海路径，提升上海教育的全国影响力，另一方面希望学部能够深研教育鲜活场域中的真问题，切实解决当下教育实践的核心关切问题。

        石中英教授在总结中指出，要站在推动教育强国建设和教育高质量发展的高度，系统思考上海师范大学教育学部的定位与使命，保持创新意识和质量意识，探索学科建设体制机制创新路径，研判学科建设、人才培养、社会服务的新内涵，实现高质量教育体系新突破，做出世界水平的贡献。

        最后，上海师范大学副校长陈恒衷心感谢各位专家的宝贵建议，表示学校一定充分吸纳各位专家的意见，认真研判，系统谋划，科学发展，促进上海师范大学学科发展迈向新征程。(供稿：教育学部 摄影：宣传部)